GUÍA QUINTA DE ESPAÑOL DEL GRADO SÉPTIMO

GUIA QUINTA DE ESPAÑOL DEL GRADO SÉPTIMO

 

 

	INSTITUCION EDUCATIVA OCTAVIO HARRY-JACQUELINE KENNEDY DANE 105001003271 - NIT 811.018.854-4 - COD ICFES 050963 // 725473	Código: FA 21 Fecha: 20/04/2020
	Guía de aprendizaje por núcleos temáticos No 5

 

Docente (s):

Nayive Melo Duque

Grados:

7°

 

Año:

2021

Período:

2°

Núcleo Temático:

Español

 

Objetivo de la guía de acuerdo con los objetivos de grado:

1.     Ampliar el vocabulario de los estudiantes del grado séptimo a través de las diversas categorías gramaticales. 2.     Conocer la importancia de los enlaces para la construcción de oraciones. 3.     Enriquecer  el vocabulario de los estudiantes con el uso de nuevas palabras en sinonimia y antonimia.

 

Competencias:

1.     Producir enunciados que respeten las reglas de la gramática de la lengua española en todos sus niveles, vocabulario, formación de las palabras y oraciones. 2.     Reconocer las palabras sinónimas y antónimas a través del juego interactivo Kahoot. 3.     Lograr una escritura más atractiva en la visualización de ideas.

 

Indicadores de desempeño:

1.     Reconoce las categorías gramaticales en la oración. 2.     Escribe con claridad textos narrativos y oraciones, empleando adecuadamente signos de puntuación, categorías gramaticales. 3.     Desenvuelve claramente su habilidad de escritura.

 

 

Introducción:  

 

Estimado estudiante, en la guía N°5 vas a encontrar temas como: la gramática, conjunciones, preposiciones, los sinónimos y antónimos y la Caligrafía… todos estos temas hacen parte del segundo período, y con ellos vas a comprender que la lengua española es muy rica y que cada palabra tiene su conjunto gramatical y su significado como tal. Anímate a comprender bien el tema propuesto y a realizar las actividades, según la instrucción dada.

 

 

No olvides que, tus profes, te queremos mucho.

Un abrazo gigantesco para ti y tu familia.

 

 

 

 

¿QUÉ SON LAS PREPOSICIONES?

La preposición es una palabra que relaciona los elementos de una oración. Las preposiciones pueden indicar origen, procedencia, destino, dirección, lugar, medio, punto de partida, motivo, etc.

Algunas

 

PREPOSICIONES DE TIEMPO.

-Primero, una lista con las preposiciones de tiempo.

-Después, ejemplos para que puedas comprenderlas mejor.

PREPOSICIONES DE TIEMPO. Ejemplos y ejercicios

ANTES DE

–Antes de la clase, yo siempre hago los deberes.

-Me ducho antes de desayunar.

DESPUÉS DE

–Después del examen, iré a la cafetería con mis compañeros de clase.

-Cada día, después de cenar, pongo los platos en el lavavajillas.

A (la hora / a mediodía-a medianoche)

-¿A qué hora es el partido de baloncesto en la tele?

-Durante la semana me levanto a las 7.30h porque empiezo a trabajar a las 8.30h.

–A mediodía tengo una hora libre para comer.

ALREDEDOR DE/SOBRE (hora aproximada)

-Los sábados me levanto sobre las 10.00h / alrededor de las 10.00h.

-¿A qué hora te acostaste anoche? -No estoy seguro; serían sobre las 23.30H /alrededor de las 11.30h.

 

EN (estaciones del año, fiestas, periodos)

–En verano, solemos hacer muchas excursiones por los pueblos de la costa.

-Mi hermano siempre va a esquiar en las vacaciones de Navidad.

 

DURANTE (estaciones del año, fiestas, periodos)

-Isabel estaba enfadada porque estuvo durante veinte minutos en la calle esperando un taxi.

-Fui muy feliz durante mi infancia.

  (comienzo y final)

-Mi tío vive en Suiza medio año, de junio a diciembre / desde junio hasta diciembre.

-Mi abuelo duerme una larga siesta de 15.00h a 17.00h. / desde las 15.00h hasta las 17.00h

POR (partes del día: mañana, tarde y noche)

-Me gusta dar un largo paseo por la playa por las mañanas.

-Luis siempre va al cine por la tarde.

–Por la noche no me gusta conducir.

DENTRO DE/EN (acción futura)

-Viajaré a Madrid dentro de unos días / en unos días.

–Dentro de diez minutos / en diez minutos haremos una pausa para tomar un café.

RECUERDA

Algunas de estas preposiciones también tienen otros usos; por ejemplo:

EN-DENTRO DE-SOBRE también expresan lugar

-Mi tío Manuel vive en París.

-Mi teléfono móvil está dentro de mi bolso.

-El diccionario está sobre la mesa de mi estudio.

LOS SINÓNIMOS Y ANTÓNIMOS

Los sinónimos son palabras que tienen significado igual o semejante entre sí. Por ejemplo: lindo / bello.

Los antónimos son palabras que tienen significado opuesto entre sí.
Por ejemplo: lindo / feo.

Actividades:

 

1.    Realiza 10 oraciones marcando la preposición de tiempo (hazlo con otro color)

2.    Realiza 10 oraciones marcando la preposición de lugar (hazlo con otro color)

3.    Realiza un listado de 10 palabras con su respectivo sinónimo.

4.    Realiza un listado de 10 palabras con su respectivo antónimo.

5.    El siguiente vídeo te ayudará a comprender mejor lo que significa las conjunciones y preposiciones, para ello la docente lo enviará al grupo de whatsAapp y allí  lo visualizas, la docente lo descargará https://www.youtube.com/watch?v=zZdgJroeeUo (esa es la dirección)

6.    .realiza un escrito utilizando las diversas preposiciones y conjunciones, las debes marcar con dos colores distintos, para saber cómo sí las identificas.

7.    Realiza el siguiente ejercicio de caligrafía, puedes hacerlo en cuaderno de doble línea o hoja de block blanca, tu eliges.

 

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